{"id":4603,"date":"2013-12-29T03:53:43","date_gmt":"2013-12-29T02:53:43","guid":{"rendered":"https:\/\/prototo.pl.libenter.one\/?p=4603"},"modified":"2016-12-19T10:48:29","modified_gmt":"2016-12-19T09:48:29","slug":"propozycje-tematow-rad-szkolnych","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/prototo.pl\/?p=4603","title":{"rendered":"Propozycje temat\u00f3w – Rad Szkolnych"},"content":{"rendered":"
    \n
  1. \n
    Jak ocenia\u0107?<\/div>\n<\/li>\n
  2. \n
    Jak pracowa\u0107 z uczniem nadpobudliwym?<\/div>\n<\/li>\n
  3. \n
    Motywacja kluczem do sukcesu.<\/div>\n<\/li>\n
  4. \n
    Aktywizuj\u0105ce metody nauczania.<\/div>\n<\/li>\n
  5. \n
    Jak kszta\u0142towa\u0107 w\u0142asny wizerunek?<\/div>\n<\/li>\n
  6. Jak pom\u00f3c uczniowi osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces edukacyjny?<\/li>\n
  7. Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce.<\/li>\n
  8. Techniki uczenia si\u0119 i metody motywuj\u0105ce do nauki.<\/li>\n
  9. Ucze\u0144 \u2013 aktywny uczestnik procesu uczenia si\u0119.<\/li>\n
  10. Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewn\u0119trznej szko\u0142y.<\/li>\n
  11. Oferta edukacyjna drog\u0105 do w\u0142a\u015bciwej realizacji podstawy programowej.<\/li>\n
  12. Wspieranie pracy wychowawc\u00f3w klas \u2013 bezpieczna szko\u0142a.<\/li>\n
  13. Postawy uczniowskie. Jak je kszta\u0142towa\u0107?<\/li>\n
  14. Budowa koncepcji pracy szko\u0142y.<\/li>\n
  15. Praca z uczniem m\u0142odszym.<\/li>\n
  16. Praca z uczniem zdolnym.<\/li>\n
  17. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.<\/li>\n
  18. Wykorzystanie TIK na zaj\u0119ciach edukacyjnych \u2013 bezpieczny internet .<\/li>\n
  19. Projekt edukacyjny w szkole.<\/li>\n
  20. Wsp\u00f3\u0142praca szko\u0142y ze \u015brodowiskiem lokalnym.<\/li>\n
  21. Rodzice s\u0105 partnerami szko\u0142y.<\/li>\n
  22. Nauczyciel 45<\/li>\n
  23. Szko\u0142a promuje warto\u015b\u0107 edukacji.<\/li>\n
  24. Doradztwo edukacyjno-zawodowe w szkole.<\/li>\n
  25. Efektywna organizacja pracy zespo\u0142\u00f3w nauczycielskich.<\/li>\n
  26. Wsp\u00f3\u0142praca nauczycieli w prowadzeniu proces\u00f3w edukacyjnych.<\/li>\n
  27. Jak efektywnie wykorzysta\u0107 wyposa\u017cenie i warunki lokalowe szko\u0142y?<\/li>\n
  28. Jak i po co prowadzi\u0107 ewaluacj\u0119 wewn\u0119trzn\u0105?<\/li>\n
  29. Pierwszy\/drugi rok pracy dyrektora szko\u0142y.<\/li>\n
  30. Bez uprzedze\u0144 – kwestie podejmuj\u0105ce problem dyskryminacji.<\/li>\n
  31. SEKSUALNO\u015a\u0106 OS\u00d3B Z NIEPE\u0141NOSPRAWNO\u015aCI\u0104 INTELEKTUALN\u0104<\/a><\/li>\n
  32. DIAGNOZOWANIE OSI\u0104GNI\u0118\u0106 SZKOLNYCH<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Jak ocenia\u0107? Jak pracowa\u0107 z uczniem nadpobudliwym? Motywacja kluczem do sukcesu. Aktywizuj\u0105ce metody nauczania. Jak kszta\u0142towa\u0107 w\u0142asny wizerunek? Jak pom\u00f3c uczniowi osi\u0105gn\u0105\u0107 sukces edukacyjny? Ocenianie kszta\u0142tuj\u0105ce. Techniki uczenia si\u0119 i metody motywuj\u0105ce do nauki. Ucze\u0144 \u2013 aktywny uczestnik procesu uczenia si\u0119. Wykorzystanie EWD w ewaluacji wewn\u0119trznej szko\u0142y. Oferta edukacyjna drog\u0105 do w\u0142a\u015bciwej realizacji podstawy programowej….<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":11197,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"categories":[167,121],"tags":[82,77,78,81,79,80],"class_list":["post-4603","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-kursy","category-kursy-i-warsztaty","tag-lista","tag-propozycje","tag-rady","tag-spis","tag-szkolne","tag-tematy"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t