{"id":5507,"date":"2014-06-08T22:48:34","date_gmt":"2014-06-08T20:48:34","guid":{"rendered":"https:\/\/prototo.pl.libenter.one\/?page_id=5507"},"modified":"2020-03-12T18:08:49","modified_gmt":"2020-03-12T17:08:49","slug":"spektrum-autyzmu-diagnoza-terapia-edukacja","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/prototo.pl\/?page_id=5507","title":{"rendered":"Spektrum autyzmu \u2013 diagnoza, terapia, edukacja"},"content":{"rendered":"<p>[fusion_builder_container hundred_percent=&#8221;no&#8221; equal_height_columns=&#8221;no&#8221; menu_anchor=&#8221;&#8221; hide_on_mobile=&#8221;small-visibility,medium-visibility,large-visibility&#8221; class=&#8221;&#8221; id=&#8221;&#8221; background_color=&#8221;&#8221; background_image=&#8221;&#8221; background_position=&#8221;center center&#8221; background_repeat=&#8221;no-repeat&#8221; fade=&#8221;no&#8221; background_parallax=&#8221;none&#8221; parallax_speed=&#8221;0.3&#8243; video_mp4=&#8221;&#8221; video_webm=&#8221;&#8221; video_ogv=&#8221;&#8221; video_url=&#8221;&#8221; video_aspect_ratio=&#8221;16:9&#8243; video_loop=&#8221;yes&#8221; video_mute=&#8221;yes&#8221; overlay_color=&#8221;&#8221; video_preview_image=&#8221;&#8221; border_size=&#8221;&#8221; border_color=&#8221;&#8221; border_style=&#8221;solid&#8221; padding_top=&#8221;&#8221; padding_bottom=&#8221;&#8221; padding_left=&#8221;&#8221; padding_right=&#8221;&#8221;][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=&#8221;1_1&#8243; layout=&#8221;1_1&#8243; background_position=&#8221;left top&#8221; background_color=&#8221;&#8221; border_size=&#8221;&#8221; border_color=&#8221;&#8221; border_style=&#8221;solid&#8221; border_position=&#8221;all&#8221; spacing=&#8221;yes&#8221; background_image=&#8221;&#8221; background_repeat=&#8221;no-repeat&#8221; padding_top=&#8221;&#8221; padding_right=&#8221;&#8221; padding_bottom=&#8221;&#8221; padding_left=&#8221;&#8221; margin_top=&#8221;0px&#8221; margin_bottom=&#8221;0px&#8221; class=&#8221;&#8221; id=&#8221;&#8221; animation_type=&#8221;&#8221; animation_speed=&#8221;0.3&#8243; animation_direction=&#8221;left&#8221; hide_on_mobile=&#8221;small-visibility,medium-visibility,large-visibility&#8221; center_content=&#8221;no&#8221; last=&#8221;no&#8221; min_height=&#8221;&#8221; hover_type=&#8221;none&#8221; link=&#8221;&#8221;][fusion_text columns=&#8221;&#8221; column_min_width=&#8221;&#8221; column_spacing=&#8221;&#8221; rule_style=&#8221;default&#8221; rule_size=&#8221;&#8221; rule_color=&#8221;&#8221; hide_on_mobile=&#8221;small-visibility,medium-visibility,large-visibility&#8221; class=&#8221;&#8221; id=&#8221;&#8221; animation_type=&#8221;&#8221; animation_direction=&#8221;left&#8221; animation_speed=&#8221;0.3&#8243; animation_offset=&#8221;&#8221;]<\/p>\n<p>Szanowni Pa\u0144stwo!<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Witamy na stronie przeznaczonej dla uczestnik\u00f3w Kursu kwalifikacyjnego dla nauczycieli przedmiotu &#8222;Wspomaganie dzieci autystycznych&#8221;. Z tej strony do ko\u0144ca kursu mo\u017cna pobiera\u0107 materia\u0142y realizowane podczas zaj\u0119\u0107. Ponadto znajdziecie tu Pa\u0144stwo dokumenty przekazywane uczestnikom kursu.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span style=\"color: #ff9900;\"><strong><em>Uwaga!<br \/>\nWszystkie materia\u0142y tworzone i przekazywane przez Wyk\u0142adowc\u00f3w PROTOTO s\u0105 chronione prawem autorskim i przeznaczone wy\u0142\u0105cznie do u\u017cytku prywatnego.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>MATERIA\u0141Y cz.1:<br \/>\n<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/wymogi-do-kk-z-wwda\/\" rel=\"attachment wp-att-5508\">Wymogi do KK z WWDA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/diagnostyka-autyzmu\/\" rel=\"attachment wp-att-5509\">Diagnostyka autyzmu<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/funkcjonowanie-zmyslow-i-integracja-sensoryczna\/\" rel=\"attachment wp-att-5510\">Funkcjonowanie zmys\u0142\u00f3w i integracja sensoryczna<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/grabowskak_bibliografia1\/\" rel=\"attachment wp-att-5511\">GrabowskaK_BIBLIOGRAFIA1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/grabowskak_prezentacja1\/\" rel=\"attachment wp-att-5512\">GrabowskaK_Prezentacja1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/konstruowanie-programu-podstawowego-prezentacja-nr-5\/\" rel=\"attachment wp-att-5513\">Konstruowanie programu podstawowego-prezentacja nr 5<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/percepcja-dzieci-autystycznych\/\" rel=\"attachment wp-att-5514\">Percepcja dzieci autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/prezentacja-nr-6\/\" rel=\"attachment wp-att-5515\">Prezentacja nr 6<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/prezentacja-nr-7-i-prezentacja-nr-8\/\" rel=\"attachment wp-att-5516\">Prezentacja nr 7 i prezentacja nr 8.<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/prezentacja-numer-2\/\" rel=\"attachment wp-att-5517\">Prezentacja numer 2<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/sensoryzm-i-deficyty-integracji-sensorycznej\/\" rel=\"attachment wp-att-5518\">Sensoryzm i deficyty integracji sensorycznej<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/sensoryzmy-2\/\" rel=\"attachment wp-att-5519\">SENSORYZMY (2)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/autyzm-dzieciecy-i-pokrewne-zaburzenia\/\" rel=\"attachment wp-att-5520\">AUTYZM DZIECIECY I POKREWNE ZABURZENIA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/autyzm-jest-w-nas-wywiad-z-prof-pisula\/\" rel=\"attachment wp-att-5521\">Autyzm jest w nas.wywiad z prof. Pisula<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/cast-diagnoza-autyzmu\/\" rel=\"attachment wp-att-5522\">Cast.diagnoza autyzmu<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/deficyt-teorii-umyslu-w-autyzmie\/\" rel=\"attachment wp-att-5523\">Deficyt teorii umyslu w autyzmie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/diagnoza-w-autyzmie-dzieciecym-modele-diagnozy\/\" rel=\"attachment wp-att-5524\">Diagnoza w autyzmie dzieciecym. modele diagnozy<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/funkcjonowanie-spoleczno-emocjoanlne-osob-z-autyzmem\/\" rel=\"attachment wp-att-5525\">Funkcjonowanie spoleczno-emocjoanlne osob z autyzmem<\/a> <a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/haligowskam__autyzm\/\" rel=\"attachment wp-att-5526\">HaligowskaM__Autyzm<\/a> <a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/haligowskam_autyzm-u-niemowlat\/\" rel=\"attachment wp-att-5527\">HaligowskaM_Autyzm u niemowl\u0105t<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/haligowskam_zespol-aspergera\/\" rel=\"attachment wp-att-5528\">HaligowskaM_Zespo\u0142 Aspergera<\/a> <a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/inteligencja-osob-autystycznych\/\" rel=\"attachment wp-att-5529\">inteligencja osob autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/jacek-kozlowski-metoda-aba\/\" rel=\"attachment wp-att-5530\">Jacek Kozlowski metoda ABA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/kryteria-diagnostyczne-autyzmu-wg-dsm\/\" rel=\"attachment wp-att-5531\">Kryteria diagnostyczne autyzmu wg DSM<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/metoda-integracji-sensorycznej\/\" rel=\"attachment wp-att-5532\">Metoda integracji sensorycznej<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/metody-diagnostyczne-autyzm\/\" rel=\"attachment wp-att-5533\">Metody diagnostyczne.autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/mowa-u-dzieci-autystycznych\/\" rel=\"attachment wp-att-5534\">Mowa u dzieci autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/omowienie-wybranych-typologii-osob-autystycznych\/\" rel=\"attachment wp-att-5535\">Omowienie wybranych typologii osob autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/podobienstwa-i-roznice-w-kryteriach-diagnostycznych\/\" rel=\"attachment wp-att-5536\">Podobienstwa i roznice w kryteriach diagnostycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/problemy-osob-autystycznych\/\" rel=\"attachment wp-att-5537\">Problemy osob autystycznych<\/a> <a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/q-chat-test\/\" rel=\"attachment wp-att-5538\">q.chat test<\/a> <a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/rozwoj-dziecka-z-autyzmem-tabela\/\" rel=\"attachment wp-att-5539\">rozwoj dziecka z autyzmem.tabela<\/a> <a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/terapia-autyzm\/\" rel=\"attachment wp-att-5540\">terapia.autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/zaburzenia-aktywnosci-w-autyzmie-olga-nikolska\/\" rel=\"attachment wp-att-5541\">Zaburzenia aktywnosci w autyzmie. Olga Nikolska<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/zachowania-nietypowe-autyzm\/\" rel=\"attachment wp-att-5542\">Zachowania nietypowe.autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/autyzm\/\" rel=\"attachment wp-att-5543\">Autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie\/metoda_knilla_wersja_pelna\/\" rel=\"attachment wp-att-5544\">Metoda_Knilla_wersja_pelna<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3 style=\"text-align: left;\"><strong>MATERIA\u0141Y cz.2:<\/strong><\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/autyzm-1.doc\">Autyzm &#8211; Czynniki warunkuj\u0105ce prawid\u0142owe funkcjonowanie dziecka<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/autyzm.ppt\">Autyzm &#8211; prezentacja<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/AUTYZM-DZIECIECY-I-POKREWNE-ZABURZENIA-1.docx\">Autyzm dzieci\u0119cy i pokrewne zaburzenia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Autyzm-jest-w-nas.wywiad-z-prof.-Pisula-1.doc\">Autyzm jest w nas &#8211; wywiad z prof. Pisul\u0105<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/autyzm-u-niemowl\u0105t.pdf\">Autyzm u niemowl\u0105t<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/autyzm_dzieciecy.doc\">Autyzm dzieci\u0119cy<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/cast.diagnoza-autyzmu-1.pdf\">Cast &#8211; diagnoza autyzmu<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/deficyt-teorii-umyslu-w-autyzmie-1.pdf\">Deficyt teorii umys\u0142u w autyzmie<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/deficyty-w-teroii-umys\u0142u-w-autyzmie.symptomy-i-uwarunkowania.pdf\">Deficyty w teraii umys\u0142u w autyzmie. Symptomy i uwarunkowania<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/diagnostyka-autyzmu-1.pdf\">Diagnostyka autyzmu<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/diagnostyka-autyzmu-2.pdf\">Diagnostyka autyzmu 2<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/diagnoza-autyzmu-Pisula.pdf\">Diagnoza autyzmu Pisula<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Diagnoza-w-autyzmie-dzieciecym.-modele-diagnozy-1.docx\">Diagnoza w autyzmie dzieci\u0119cym. Modele diagnozy<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/dokumentacja_wwrd_ipwwrd_all.pdf\">Dokumentacja ORE<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/funkcjonowanie-poznawcze-autyzm.pdf\">Funkcjonowanie poznawcze &#8211; autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/funkcjonowanie-spoleczno-emocjoanlne-osob-z-autyzmem-1.ppt\">Funkcjonowanie spo\u0142eczno-emocjonalne os\u00f3b z autyzmem<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/funkcjonowanie-spo\u0142eczne.Pisula.pdf\">Funkcjonowanie spo\u0142eczne &#8211; Pisula<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Funkcjonowanie-zmys\u0142\u00f3w-i-integracja-sensoryczna-1.pptx\">Funkcjonowanie zmys\u0142\u00f3w i integracja sensoryczna<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/GrabowskaK_BIBLIOGRAFIA1-1.docx\">Grabowska &#8211; <\/a><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/GrabowskaK_BIBLIOGRAFIA1-1.docx\">Bibliografia<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/GrabowskaK_Prezentacja1-1.pptx\">Grabowska &#8211; <\/a><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/GrabowskaK_Prezentacja1-1.pptx\">Prezentacja 1<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/HaligowskaM__Autyzm-1.ppt\">Haligowska <\/a><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/HaligowskaM__Autyzm-1.ppt\">&#8211; Autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/HaligowskaM__Autyzm-1.ppt\">Haligowska<\/a><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/HaligowskaM_Autyzm-u-niemowl\u0105t-1.pdf\"> &#8211; Autyzm u niemowl\u0105t<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/HaligowskaM__Autyzm-1.ppt\">Haligowska<\/a><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/HaligowskaM_Zespo\u0142-Aspergera-1.ppt\"> &#8211; Zesp\u00f3\u0142 Aspergera<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/inteligencja-osob-autystycznych-1.ppt\">Inteligencja os\u00f3b autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Jacek-Kozlowski-metoda-ABA-1.doc\">Jacek Kozlowski &#8211; metoda ABA<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/JAK-UCZY\u0106-DZIECI-Z-AUTYZMEM-ZACHOWA\u0143-KLUCZOWYCH.doc\">Jak uczy\u0107 dzieci z autyzmem zachowa\u0144 kluczowych?<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Koncepcje-autyzmu-i-problemy-diagnostyczne.doc\">Koncepcje autyzmu i problemy diagnostyczne<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Konstruowanie-programu-podstawowego-prezentacja-nr-5-1.pptx\">Konstruowanie programu podstawowego &#8211; prezentacja nr 5<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Kryteria-diagnostyczne-autyzmu-wg-DSM-1.doc\">Kryteria diagnostyczne autyzmu wg DSM<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/metoda-integracji-sensorycznej-1.doc\">Metoda integracji sensorycznej<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Metoda_Knilla_wersja_pelna-1.ppt\">Metoda Knilla &#8211; wersja pe\u0142na<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/metody-diagnostyczne.autyzm-1.doc\">Metody diagnostyczne &#8211; autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/mowa-u-dzieci-autystycznych-1.ppt\">Mowa u dzieci autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Omowienie-wybranych-typologii-osob-autystycznych-1.doc\">Om\u00f3wienie wybranych typologii os\u00f3b autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Percepcja-dzieci-autystycznych-1.pptx\">Percepcja dzieci autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Podobienstwa-i-roznice-w-kryteriach-diagnostycznych-1.docx\">Podobie\u0144stwa i r\u00f3\u017cnice w kryteriach diagnostycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Prezentacja-numer-2-1.pptx\">Prezentacja nr 2<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Prezentacja-nr-6-1.pptx\">Prezentacja nr 6<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Prezentacja-nr-7-i-prezentacja-nr-8.-1.pptx\">Prezentacja nr 7 i prezentacja nr 8<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/prezentacja-ostateczna-komunikacja.ppt\">Prezentacja &#8211; ostateczna komunikacja<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/prezentacja_wwrd_2.pdf\">Prezentacja &#8211; WWDR 2<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/problemy-osob-autystycznych-1.ppt\">Problemy os\u00f3b autystycznych<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/q.chat-test-1.pdf\">Q-Chat &#8211; test<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/rozwoj-dziecka-z-autyzmem.tabela-1.doc\">Rozw\u00f3j dziecka z autyzmem &#8211; tabela<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Sensoryzm-i-deficyty-integracji-sensorycznej-1.pptx\">Sensoryzm i deficyty integracji sensorycznej<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/SENSORYZMY-2-1.pptx\">Sensoryzmy<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/terapia-Pisula.pdf\">Terapia &#8211; Pisula<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/terapia.autyzm.pdf\">Terapia autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/terapia.autyzm-1.ppt\">Terapia autyzm &#8211; prezentacja<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/Wspom-dz-autyst_przedmioty.docx\">Wspomaganie dzieci autystycznych &#8211; przedmioty<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/zaburz.rozwoju-autyzm-Pisula.pdf\">Zaburzenia rozwoju, autyzm &#8211; Pisula<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/zaburzenia-aktywnosci-w-autyzmie.-Olga-Nikolska-1.doc\">Zaburzenia aktywno\u015bci w autyzmie &#8211; Olga Nikolska<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/zachowania-nietypowe.autyzm-1.doc\">Zachowania nietypowe &#8211; autyzm<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2014\/06\/ZASTOSOWANIE-TEORII-UCZENIA-SI\u0118-W-TERAPII-MA\u0141YCH-DZIECI-Z-AUTYZMEM.doc\">Zastosowanie teorii uczenia si\u0119 w terapii ma\u0142ych dzieci z autyzmem<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wspomaganie-rozwoju-dziecka-wwr\/\">Wspomaganie rozwoju dziecka<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/Kwestionariusz.pdf\">Kwestionariusz<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/metoda-Sherborne-WWR.pptx\">Metoda Sherborne WWR<\/a><\/li>\n<li><a href=\"prototo.pl\/wp-content\/uploads\/2019\/01\/SHERBORNE-THERAPY-SD.avi\">Sherborn Therapy SD<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/fusion_text][\/fusion_builder_column][\/fusion_builder_row][\/fusion_builder_container]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[fusion_builder_container hundred_percent=&#8221;no&#8221; equal_height_columns=&#8221;no&#8221; menu_anchor=&#8221;&#8221; hide_on_mobile=&#8221;small-visibility,medium-visibility,large-visibility&#8221; class=&#8221;&#8221; id=&#8221;&#8221; background_color=&#8221;&#8221; background_image=&#8221;&#8221; background_position=&#8221;center center&#8221; background_repeat=&#8221;no-repeat&#8221; fade=&#8221;no&#8221; background_parallax=&#8221;none&#8221; parallax_speed=&#8221;0.3&#8243; video_mp4=&#8221;&#8221; video_webm=&#8221;&#8221; video_ogv=&#8221;&#8221; video_url=&#8221;&#8221; video_aspect_ratio=&#8221;16:9&#8243; video_loop=&#8221;yes&#8221; video_mute=&#8221;yes&#8221; overlay_color=&#8221;&#8221; video_preview_image=&#8221;&#8221; border_size=&#8221;&#8221; border_color=&#8221;&#8221; border_style=&#8221;solid&#8221; padding_top=&#8221;&#8221; padding_bottom=&#8221;&#8221; padding_left=&#8221;&#8221; padding_right=&#8221;&#8221;][fusion_builder_row][fusion_builder_column type=&#8221;1_1&#8243; layout=&#8221;1_1&#8243; background_position=&#8221;left top&#8221; background_color=&#8221;&#8221; border_size=&#8221;&#8221; border_color=&#8221;&#8221; border_style=&#8221;solid&#8221; border_position=&#8221;all&#8221; spacing=&#8221;yes&#8221; background_image=&#8221;&#8221; background_repeat=&#8221;no-repeat&#8221; padding_top=&#8221;&#8221; padding_right=&#8221;&#8221; padding_bottom=&#8221;&#8221; padding_left=&#8221;&#8221; margin_top=&#8221;0px&#8221; margin_bottom=&#8221;0px&#8221; class=&#8221;&#8221; id=&#8221;&#8221; animation_type=&#8221;&#8221; animation_speed=&#8221;0.3&#8243; animation_direction=&#8221;left&#8221; hide_on_mobile=&#8221;small-visibility,medium-visibility,large-visibility&#8221; [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5507","page","type-page","status-publish","hentry"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/prototo.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5507","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/prototo.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/prototo.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prototo.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/24"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/prototo.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5507"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/prototo.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5507\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12481,"href":"https:\/\/prototo.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/5507\/revisions\/12481"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/prototo.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5507"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}